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暑期畫班(五):鐵甲奇俠

頭部透視(課堂示範)

頭部透視(課堂示範)

暑期畫班集中以 marker 作畫,尾聲的幾課的主角是兩台 Ironman 手辦模型,雖然以塑膠製造,但全身鍍上金屬顏料,光暗分明。

暑假期間,讓學生接觸 marker,以培養他們學習中小學「主流以外」的媒介,例如碳筆、碳枝、marker 等等。本港的小學生普遍使用木顏色、蠟筆等,中學生則多使用廣告彩,中小學校一般都不會教授 marker ,除成本昂貴外,難以掌握的 marker 亦是導致不普及的原因。一般而言,中學生會直至新高中選修視覺藝術科後,才有機會「首次」接觸 marker 。很多學校的美術室(包括我曾任教的幾所學校),只有一至兩套 48 色 marker,其中有不少筆枝是「用完/乾塘」。這一兩套 marker,肩負起供應全校視藝同學使用之重任。另一方面,又是成本的問題,大部分視藝學生只會從 marker、廣告彩及塑膠彩三擇其一,這情況下,我和大部分視藝老師都會建議學生購買塑膠彩。

說回課堂吧。起稿後,如之前的情景繪畫般,先以一種顏色填塗全幅畫面後,才塗另一顏色。以上面學生的作品為例,他先處理黃色,繼而藍,接着是紅及灰等,切勿集中於某個部分填塗不同顏色,否則會失去 marker 連貫、快速的風格。

此外,也特別要學生觀察金屬的反光和結構,去決定筆跡方向,同時注意細微的光位和暗位,分別以留白及深灰/黑處理。(因未教授色盤(相對色),所以只用深灰/黑。)

Marker 的性質是快速,所以大部分學生以一堂時間起稿,卻能於半堂時間完成上色。