暑期畫班（五）：鐵甲奇俠

頭部透視（課堂示範）

暑期畫班集中以 marker 作畫，尾聲的幾課的主角是兩台 Ironman 手辦模型，雖然以塑膠製造，但全身鍍上金屬顏料，光暗分明。

暑假期間，讓學生接觸 marker，以培養他們學習中小學「主流以外」的媒介，例如碳筆、碳枝、marker 等等。本港的小學生普遍使用木顏色、蠟筆等，中學生則多使用廣告彩，中小學校一般都不會教授 marker ，除成本昂貴外，難以掌握的 marker 亦是導致不普及的原因。一般而言，中學生會直至新高中選修視覺藝術科後，才有機會接觸 marker 。很多學校的美術室（包括我曾任教的幾所學校），只有一至兩套 48 色 marker，其中有不少筆枝是「用完 / 乾塘」。這一兩套 marker，肩負起供應全校視藝同學使用之重任。另一方面，又是成本的問題，大部分視藝學生只會從 marker、廣告彩及塑膠彩三擇其一，這情況下，我和大部分視藝老師都會建議學生購買塑膠彩。

說回課堂吧。起稿後，如之前的情景繪畫般，先以一種顏色填塗全幅畫面後，才塗另一顏色。以上面學生作品為例，先處理黃色，繼而藍，接着是紅及灰等，切勿集中於某個部分填塗不同顏色，否則會失去 marker 連貫、快速的風格。

學生作品。

學生作品。

學生作品。

此外，特別要學生觀察金屬的反光和結構，去決定筆跡方向，同時注意細微的光位和暗位，分別以留白及深灰 / 黑處理。（因未教授色盤（相對色），所以只用深灰/黑。）

Marker 的性質是快速，所以大部分學生以一堂時間起稿，卻能於半堂時間完成上色。